Como continuación al debate iniciado por Arancha Montes sobre cómo vienen las nuevas generaciones, permitidme hacer algunas aportaciones para tratar de enriquecerlo.
1º Es una cuestión crucial. La que yo llamo “Generación Nintendo” está ya en el mercado de trabajo y pronto ocupará el poder en la empresa y la sociedad
2º “Todo lo que es verdad en general, siempre es mentira en particular”. Voy a hacer ahora generalizaciones que, siendo ciertas en mi opinión, pueden tener numerosas excepciones.
3º Algunos de los rasgos que caracterizan esta generación y que más relevancia tienen en el mundo profesional serían estos: calidad de vida (adiós a la cultura del esfuerzo), necesidad de diversidad (baja tolerancia a la rutina), adiós al largo plazo (no tolerancia a la espera), adiós al ordeno y mando, pensamiento fragmentado e hipertextual (dificultad para emitir un discurso ordenado y secuencial) por citar los más relevantes
4º Se trivializa este debate, diciendo que las diferencias generacionales han existido siempre y es verdad, pero no es ese el debate. No estamos hablando del adolescente que necesita de la rebeldía para reafirmar su identidad (eso ha existido siempre y así debe ser). Estamos hablando de dos cuestiones nuevas, que no se habían dado jamás en la historia de la humanidad, derivadas de los logros de las sociedades avanzadas en los últimos treinta años: bienestar y tecnología.
Los niveles de bienestar con los que han crecido nuestros hijos, y que nosotros como padres hemos alimentado, me llevan a hacer una afirmación rotunda “la sobredosis de bienestar, atonta” (qué me está diciendo usted… ¿esfuerzo? ¿para qué?)
En cuanto a la tecnología, ha cambiado radicalmente nuestra concepción del tiempo. Esta generación ha crecido con ella, es una generación on-line que vive en un mundo hipertextual donde todo ocurre de inmiediato.
Esta es una nueva realidad ineludible que nos sitúa frente unos retos descomunales, en la familia, en el mundo educativo y en las empresas. Desde nuestra posición de “mayores” nos empeñamos en tratar de conseguir que cambien ellos, para que lleguen a ser como nosotros, pero la buena pregunta no es “qué deben cambiar ellos”, la buena pregunta es “¿qué debemos cambiar nosotros para que cambien ellos?” o mejor aún ¿no será cuestión de que nos adaptemos todos?. Continuará
1º Es una cuestión crucial. La que yo llamo “Generación Nintendo” está ya en el mercado de trabajo y pronto ocupará el poder en la empresa y la sociedad
2º “Todo lo que es verdad en general, siempre es mentira en particular”. Voy a hacer ahora generalizaciones que, siendo ciertas en mi opinión, pueden tener numerosas excepciones.
3º Algunos de los rasgos que caracterizan esta generación y que más relevancia tienen en el mundo profesional serían estos: calidad de vida (adiós a la cultura del esfuerzo), necesidad de diversidad (baja tolerancia a la rutina), adiós al largo plazo (no tolerancia a la espera), adiós al ordeno y mando, pensamiento fragmentado e hipertextual (dificultad para emitir un discurso ordenado y secuencial) por citar los más relevantes
4º Se trivializa este debate, diciendo que las diferencias generacionales han existido siempre y es verdad, pero no es ese el debate. No estamos hablando del adolescente que necesita de la rebeldía para reafirmar su identidad (eso ha existido siempre y así debe ser). Estamos hablando de dos cuestiones nuevas, que no se habían dado jamás en la historia de la humanidad, derivadas de los logros de las sociedades avanzadas en los últimos treinta años: bienestar y tecnología.
Los niveles de bienestar con los que han crecido nuestros hijos, y que nosotros como padres hemos alimentado, me llevan a hacer una afirmación rotunda “la sobredosis de bienestar, atonta” (qué me está diciendo usted… ¿esfuerzo? ¿para qué?)
En cuanto a la tecnología, ha cambiado radicalmente nuestra concepción del tiempo. Esta generación ha crecido con ella, es una generación on-line que vive en un mundo hipertextual donde todo ocurre de inmiediato.
Esta es una nueva realidad ineludible que nos sitúa frente unos retos descomunales, en la familia, en el mundo educativo y en las empresas. Desde nuestra posición de “mayores” nos empeñamos en tratar de conseguir que cambien ellos, para que lleguen a ser como nosotros, pero la buena pregunta no es “qué deben cambiar ellos”, la buena pregunta es “¿qué debemos cambiar nosotros para que cambien ellos?” o mejor aún ¿no será cuestión de que nos adaptemos todos?. Continuará
La foto es de cultura waves
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